Nerea Garcia de la Rosa

Hoy hemos comenzado el mes de octubre teniendo una clase un tanto entretenida. Hemos hecho una continuación de la clase del pasado viernes, y lo primero ha sido describir una imagen con nuestras propias palabras. Hemos tenido 10 minutos para pensar en una imagen o mirar cualquier otra y describirla lo más detalladamente, las formas, los colores, la distribución... Después de escribir cada uno nuestro texto lo hemos intercambiado con uno de los compañeros de clase. Nosotros teníamos que dibujar o representar el texto que nos había tocado y la otra persona tenía que representar el nuestro. Foto realizada por Nerea García del texto realizado por Luis Herrero Me tocó dibujar el texto de mi compañero Luis Herrero; trataba de una descripción física de un hombre, en tonos grises y de carácter nervioso y serio. Tras las indicaciones de Luis intenté hacer una representación de sus palabras, y este fue el resultado, sin ninguna duda, muy distinto a la imagen real. Foto realizad...

Ayer Maria Jesús nos mostró en clase a Juan Francisco Casas, un artista cuya especialidad son los trabajos a bolígrafo bic y en grandes formatos. Por suerte tuve el placer de descubrir hace un par de años a este artista por redes sociales. Había gente que no le conocía y la profesora nos hablo un poco de él y su trabajo ya que ademas, ella le conoció personalmente. Foto extraída de franciscocasas.com Este artista solo realiza sus obras partiendo de fotos de chicas jóvenes o de sus amigas, para representar nuestro día a día, nuestro entorno más cotidiano y como es realmente nuestro presente y la influencia de las redes sociales y las fotos que subimos a ellas o compartimos con alguien. María Jesús nos proyectó uno de sus trabajos, el cual generó un debate entre toda la clase: ¿nos parecen sus obras un tanto machistas o no? Foto extraída de Franciscocasas.com A partir de esta imagen y después de analizarla durante unos minutos empezamos a mostrar nuestra opinión. La ...

Y el libro recomendado por Maria Jesús ayer fue nada mas y nada menos que La utilidad de lo inútil  de Nuccio Ordine. Foto realizada por Nerea Garcia 

La clase de ayer viernes 29, aparte de tratar el tema del análisis visual hicimos un experimento en clase. Tres chicas salieron voluntarias y el resto nos salimos todos fuera de la clase durante unos minutos. Al pasar nos sentamos y cada una de las chicas nos fueron explicando individualmente una imagen que habían visto. Ellas durante tres minutos vieron la misma imagen, y al pasar nosotros teníamos que tratar de contarnos como era lo mejor posible. Al principio había no coincidían, la primera chica por ejemplo nos dijo que la sombra de un chico se encontraba entre dos edificios, sin embargo las otras dos nos dijeron que no era eso, sino una habitación donde estaba la sombra de ese niño. Foto realizada por Maria Jesús  Así estuvimos durante varios minutos y después los compañeros les hicimos preguntas porque no nos quedaban claros algunos detalles de la imagen que ellas nos describían. Seguido de las aclaraciones tuvimos que coger una hoja y dibujar la imagen según creí...

Sabemos realmente explicar que son las imágenes. Realmente debemos de saber analizarlas, construirlas y contextualizarlas (históricas, científicas ...) La lectura de ellas se realiza desde el vértice inferior izquierdo al superior derecho. Hay varias clases de lenguajes: Natural (gestos, alfabetos...) Gestual Convencional oral (depende de la cultura principalmente) Escrito Las imágenes son un medio de comunicación, un medio natural de expresión, las cuales preceden al lenguaje escrito. En nuestro día a día vemos gran cantidad de imágenes, en un peque;o trayecto incluso podemos llegar a ver unas 100. Que es el lenguaje visual, Es el código especifico de la comunicación visual. Tendemos a dibujar, pintar o esculpir lo que sabemos no lo que realmente vemos< por lo que es muy importante aprender a ver e interpretar. Las imágenes son polisémicas, apelan a lo emocional. La idea de una realidad puede estar representada de diferentes niveles de iconicidad. Para que sirve...

Uno de los ejercicios de la clase del lunes 25 de septiembre fue elegir una imagen (un anuncio publicitario de una revista por ejemplo) que predominara uno de los colores primarios (rojo, amarillo o azul). Una vez tuviéramos elegida la imagen teníamos que pintar sobre ella los mismos colores que tenía, pero eso sí, creados por nosotros. Después de analizar y hacer el previo estudio del color, tuvimos que conseguir mezclar nuestros colores para que fueran los más semejantes a los de nuestra imagen. Una vez consiguiéramos ese determinado color solo teníamos que pintar encima y crear así nuestra nueva y propia imagen.

Ayer la clase se basó en  las mezclas de colores, en concreto los primarios, de los cuales obtendremos los secundarios y los complementarios de estos. Nosotros partimos de estos colores: Amarillo cadmio y amarillo limón              Rojo cadmio y rojo carmín                              Azul cerúleo y azul ultramar Con sus mezclas obtendremos unos buenos secundarios, pero también utilizaremos una extensión de cada uno de ellos: Verde turquesa (extensión de los azules)                                                    Tierra de Sevilla (extensión de los rojos)  Ocre (extensión de los amarillos) Foto realizada por Nerea García A partir de este previo estudio del color, utilizaremos nuestros conocimientos para ...